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丰实课堂,提升效率 ——《设置动画效果》课后总结 蒋燕茹
发布日期:2019年06月10日    点击次数:      作者:蒋燕茹    来源:原创

4月28日在马杭中心小学上了一堂协作片公开课21《设置动画效果》,本节课的主要内容是给幻灯片添加动画效果,从而使自己的作品更加合理美观。由于通过前面的学习,学生们已经掌握了制作简单演示文稿的技能,考虑到四年级学生的基础,所以在教学环节中增加了调整时间顺序及动作路径的设置。以科学课中《种子传播》一课创设情境,并将这一情境始终贯穿在学生整个操作学习之中,从而极大的调动了学生的学习兴趣,营造了良好的学习氛围。

所以教学过程中,在教授简单的动画效果制作的同时,做了适当的延伸,例如:动作路径的设置,动画出现顺序的调节,对象进入的速度等。

本节课在教学过程中采用任务驱动——自主探究——任务完成——效果评价——归纳总结”的教学模式。

所谓好的开始是成功的一半,激情导入在一堂课中起到的作用是至关重要的,在导入中加入特色情境可以使学生注意力集中,活跃课堂气氛,让学生在无意中形成内在的动力和趣味性,积极参与学习。

新课改理念下的课堂,需要彰显学生的主体地位,所以在教学的环节设计上,创设了一个又一个的“问题情境”, 正所谓“学起于思,思源于疑”。老师从学生遇到的问题入手,引出一个个学习任务,通过启发、引导,让学生们自主探究,借助学件找到解决问题的方法。同时也给学生提供了一个表达、交流的机会,鼓励他们敢讲敢说。这样在轻松和谐的学习氛围中,学生们时刻都能保持良好的学习心境,从而大大地提高了课堂效率。

但是课堂上还存在着一些不足,部分学生在使用学件时,有点不求甚解,在问题提出来后,不很好动脑筋,就急于看操作步骤,且常常没看完就已过去,搞得半生不熟。另外就是在,教学的设计上,让人觉得所学知识点只是服务于《种子传播》这个情景,所以应该将部分课外练习提前到课堂中,布置的任务应当多样化,让学生真正的体会到本节课的学习目的。

                       

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