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牛塘中心小学顺利开展教研协作中一片数学主题教研活动
发布日期:2015年12月04日    点击次数:     作者:姜倩莹     来源:

 

牛塘中心小学顺利开展教研协作中一片数学主题教研活动
为进一步推进数学课程改革,促进教师专业发展,2015年12月3日下午,牛塘中心小学举行了以“关注活动过程,促进主动学习”为主题的数学教研活动,教研协作中一片学校的数学教师、分管领导共计30余人参加了此次活动,牛小三位数学老师进行了课堂展示。
第一节课是许丽娜老师执教的《认识11~20各数》。许老师重视直观操作,以数一数、捆一捆等活动帮助学生认识计数单位“十”,认识了十几和二十。整节课不仅培养了学生的数感,还让学生经历了知识形成的过程。
第二节课是曹颖老师执教的《认识几分之一》。曹老师把数学内容与生活实际相联系,通过创设一块蛋糕如何平均分成两份这一问题情境,引发学生的认知冲突,从而导入新课。同时,曹老师巧妙地将教学活动化,让学生在游戏中学习,真正做到了“做中学”。
第三节课是王云霞老师执教的《一一间隔排列》。学生在探索中,自主发现了兔子庄园里物体间隔排列的规律,在师生交流和生生交流中掌握了规律,在巩固练习中内化、深化了习得。
课后,各参会教师结合课例,围绕“关注活动过程,促进主动学习”这一研究主题进行交流,畅谈自己的观课感悟。大家一致认为数学教学应该注重学生操作、想象、抽象、对比、推理、建模,在活动中建立表象,在语言中建立抽象。
本次研讨活动不仅推进了数学课程改革,还帮助数学教师找到了今后研究、发展的方向:数学教学应该注重培养学生主动探索、合作交流与动手实践的学习方式,教师在关注学习过程的同时,也要帮助学生获得成功的体验,培养学生的创新人格,促使学生富有个性地主动学习。
(牛塘中心小学供稿 文:姜倩莹 图:邵文琴 姜倩莹 审核:华丽)
 
 
 
 
 
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